בפיתוח של תוכנית לימודים חדשה חשוב להסתמך על פרקטיקות קוריקולריות מבוססות מחקר המצביעות על מהלכים תומכי הצלחה בתהליך. למשל: בניית מסגרות מגוונות ושונות לחשיבה על התוכנית, גיוס כלל סגל התוכנית למעורבות בפיתוח, תקשור מתמשך של הנעשה בתהליך הפיתוח ותיעוד.

‍

מעטפת קבלת החלטות היא מסגרת רשמית לקביעת היבטים שונים של התוכנית בפיתוח ולמתן תוקף להחלטות. לוועדה המייעצת מעמד סטטוטורי מטעם ההנהלה, והיא הגורם הסוברני להחליט על מגוון נושאים. מנהלת הפיתוח הוקמה כפורום מקצועי מגוון, מתוך סגל בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית ועם חברי סגל מתוכניות אחרות וכן אורחים חיצוניים. המינהלת הייתה לאורך זמן משמעותי המסגרת לליבון סוגיות ורעיונות טרם הבאתם להחלטה בוועדה המייעצת. בכך, הייתה זרימה סדורה מלמטה למעלה של חשיבה, שיקולי דעת והחלטות. מעטפת כזו נותנת לגיטימציה בעבודה ומסייעת בצמצום התנגדויות.

‍

תהליך הפיתוח לווה במסמך צומח שסיכם את מה שנעשה עד (?) נקודת זמן מסוימת ושרטט נתיב עשייה קדימה. מסמך-על היה מצפן לפיתוח הראשוני, שכן הוא פירט לכל מודולה את מטרותיה ואת מטרות המשנה, את מעטפת התכנים המרכזיים שיכולים להיות בה ואת המיומנויות שהיא אמורה לפתח, וכן את תרומת המודולה לפרופיל הבוגר. בכך, מסמך-על סייע בשמירה על הקשר שבין מה שרוצים ללמד ולשם מה.

‍

אנדרגוגיה היא שם כולל לשיטות ולעקרונות של למידת מבוגרים, בניגוד לפדגוגיה, המשמשת בלמידה ובחינוך של ילדים. אנדרגוגיה מביאה בחשבון את ניסיון החיים של הלומד המבוגר ואת ההבנה של למידה לאורך החיים. היא מתרחשת בדרך כלל במסגרת שנבחרה ללמידה על-ידי הלומדים, ונוגעת לעתים קרובות בהיבטים מעשיים ויישומיים.

‍

לשנה א' הוקם צוות פיתוח לכל מודולה ומונו לו ראש צוות וחברי צוות מקרב חברי סגל בית הספר, היחידה לניהול אקדמי, ולעתים אנשי מקצוע חיצוניים שלהם ידע פרופסיונלי התואם את תוכני המודולה הנמצאת בפיתוח. עבודת הצוותים נעשתה במקביל למפגשי תיאום וסינכרון בצוות מתכלל (ראו מושג "צוות מתכלל"). לשנה ב', עבודת הפיתוח נמשכה באופן עוקב והתמקדה כל פעם במודולה אחת בלבד.

‍

ספר תוכנית הלימודים הוא התוצר הסופי המשקף את תוכנית הלימודים החדשה של בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית. הוא נכתב על-ידי שלושה חברי סגל מובילים בבית הספר, שהיו שותפים בכל פורומי הפיתוח לאורך שתי שנות תהליך הפיתוח, וכתיבתו עברה דרך שתי אבני דרך מרכזיות שהוגשו בשני גלים ליחידה לניהול אקדמי ולבסוף הוצגו להנהלת הקרן בסוף אוגוסט 2023.

‍